hva er egentlig dysleksi ??

[b.good]

rent bortsett fra lesevansker som medfører at dyslektikeren har problemer
med å tilegne seg kunnskap
fra skriftlige kilder.

b

[b.good]

Post by b.good
rent bortsett fra lesevansker som medfører at dyslektikeren har problemer
med å tilegne seg kunnskap
fra skriftlige kilder.

så lå det et svar lenger ned i den andre tråden.
(takk for det. gutten må åpenbart til optiker):

HKH:

"Dysleksi (eller lese og skrivevansker som noen kaller det) har med svikt i
auditivt eller visuelt minne, eller begge deler å gjøre. Kort fortalt går
dette ut på hvor mange lyder eller (tegn) hjernen er i stand til å
"rekonstruere".
Klarer en for eksempel ikke å "lagre" mer enn fire-, fem lyder, er en
auditivt svak, og vil en ha problemer med å dekode et sammensatt ord.
Ved visuell svakhet er det ikke uvanlig at bokstaver blir snudd slik at b
blir p også videre.
Andre med bedre greie på dette kan sikkert utfylle...

Dette kan testes, og din venn bør testes.
Teknikken med å lese hele ord, og ikke en og en stavelse har hjulpet mange.

(Hos barn kan lese og skriveproblemer ofte også med manglende samsyn
(kordinasjon mellom øynene) å gjøre (forsvinner gjerne ved 10- 12-års alder
da det ene øye begynner å dominere over det andre). Arter seg gjerne ved at
bokstavene hopper. Manglende samsyn er ikke det samme som dysleksi, men kan
skape vansker med leseinnlæringen, og om det opptrer sammen med dysleksi
forverre problemene. Problemer manglende samsyn skaper kan også dras med inn
i voksen alder(men gjelder neppe din venn), spesielt om det foreligger
dysleksi. Dette finner optiker ut av.)


Hermann"

[Terje Henriksen]

Post by b.good

Post by b.good
rent bortsett fra lesevansker som medfører at dyslektikeren har
problemer med å tilegne seg kunnskap
fra skriftlige kilder.

så lå det et svar lenger ned i den andre tråden.
"Dysleksi (eller lese og skrivevansker som noen kaller det) har med
svikt i auditivt eller visuelt minne, eller begge deler å gjøre. Kort
fortalt går dette ut på hvor mange lyder eller (tegn) hjernen er i
stand til å "rekonstruere".
Klarer en for eksempel ikke å "lagre" mer enn fire-, fem lyder, er en
auditivt svak, og vil en ha problemer med å dekode et sammensatt ord.
Ved visuell svakhet er det ikke uvanlig at bokstaver blir snudd slik
at b blir p også videre.
Andre med bedre greie på dette kan sikkert utfylle...
Dette kan testes, og din venn bør testes.
Teknikken med å lese hele ord, og ikke en og en stavelse har hjulpet mange.
(Hos barn kan lese og skriveproblemer ofte også med manglende samsyn
(kordinasjon mellom øynene) å gjøre (forsvinner gjerne ved 10- 12-års
alder da det ene øye begynner å dominere over det andre). Arter seg
gjerne ved at bokstavene hopper. Manglende samsyn er ikke det samme
som dysleksi, men kan skape vansker med leseinnlæringen, og om det
opptrer sammen med dysleksi forverre problemene. Problemer manglende
samsyn skaper kan også dras med inn i voksen alder(men gjelder neppe
din venn), spesielt om det foreligger dysleksi. Dette finner optiker
ut av.)

Så kan man begynne å diskutere om dysleksi er en fysisk defekt eller om det
er åndelige problemer. De som har kontakt med de døde kan kanskje finne ut
av det?

[HKH]

Post by Terje Henriksen

Post by b.good

Post by b.good
rent bortsett fra lesevansker som medfører at dyslektikeren har
problemer med å tilegne seg kunnskap
fra skriftlige kilder.

så lå det et svar lenger ned i den andre tråden.
"Dysleksi (eller lese og skrivevansker som noen kaller det) har med
svikt i auditivt eller visuelt minne, eller begge deler å gjøre. Kort
fortalt går dette ut på hvor mange lyder eller (tegn) hjernen er i
stand til å "rekonstruere".
Klarer en for eksempel ikke å "lagre" mer enn fire-, fem lyder, er en
auditivt svak, og vil en ha problemer med å dekode et sammensatt ord.
Ved visuell svakhet er det ikke uvanlig at bokstaver blir snudd slik
at b blir p også videre.
Andre med bedre greie på dette kan sikkert utfylle...
Dette kan testes, og din venn bør testes.
Teknikken med å lese hele ord, og ikke en og en stavelse har hjulpet mange.
(Hos barn kan lese og skriveproblemer ofte også med manglende samsyn
(kordinasjon mellom øynene) å gjøre (forsvinner gjerne ved 10- 12-års
alder da det ene øye begynner å dominere over det andre). Arter seg
gjerne ved at bokstavene hopper. Manglende samsyn er ikke det samme
som dysleksi, men kan skape vansker med leseinnlæringen, og om det
opptrer sammen med dysleksi forverre problemene. Problemer manglende
samsyn skaper kan også dras med inn i voksen alder(men gjelder neppe
din venn), spesielt om det foreligger dysleksi. Dette finner optiker
ut av.)

Så kan man begynne å diskutere om dysleksi er en fysisk defekt eller om det
er åndelige problemer. De som har kontakt med de døde kan kanskje finne ut
av det?

Persepsjonssvikten er etter alle solemerker resultat av en nevrologisk
(skade)/dysfunsksjon.


Hermann

[Pernille Nylehn]

On Tue, 15 Feb 2005 11:29:59 GMT, "HKH" <***@sjudidua.net>, wrote
in <X2lQd.1575$***@juliett.dax.net>:

|Persepsjonssvikten er etter alle solemerker resultat av en nevrologisk
|(skade)/dysfunsksjon.

Sikkert riktig. Men det er ganske viktig å skille mellom ekte dysleksi
og andre årsaker til lese/skrivevansker. Noe er slurv, noe er
konsentrasjonsproblemer (av allehånde årsaker), noe er dårlig
pedagogikk. Dysleksi er en reell diagnose, for all del, men også en
"motediagnose". Altså er det en del som seiler under dysleksiflagget
som slett ikke har dysleksi. Kanskje vi kan kalle det et
bekvemmelighetsflagg?

(og nå får jeg sikkert masse kjeft fra forsmådde dyslektikere, men det
får stå sin prøve)

[HKH]

Post by Pernille Nylehn
|Persepsjonssvikten er etter alle solemerker resultat av en nevrologisk
|(skade)/dysfunsksjon.
Sikkert riktig. Men det er ganske viktig å skille mellom ekte dysleksi
og andre årsaker til lese/skrivevansker. Noe er slurv, noe er
konsentrasjonsproblemer (av allehånde årsaker), noe er dårlig
pedagogikk. Dysleksi er en reell diagnose, for all del, men også en
"motediagnose". Altså er det en del som seiler under dysleksiflagget
som slett ikke har dysleksi. Kanskje vi kan kalle det et
bekvemmelighetsflagg?
(og nå får jeg sikkert masse kjeft fra forsmådde dyslektikere, men det
får stå sin prøve)
uten å vite om det ?? kasus: mann, 22 år, ikke dum(bl. a. dyktig
sportsfisker og fluebinder),
men består ingen skriftlige tester: norsk skriftlig på ungdomsskole,
teorieksamen bil, teoridelen av fagbrev
og iq-testen i militæret. stryk over hele linja.
den praktiske delen av kjøreopplæringa hadde han ikke problemer med, men
altså stryk
på den skriftlige delen
kan han ha gått gjennom grunnskolen uten at ev. dysleksi har blitt fanget
opp ??

Dysleksi (eller lese og skrivevansker som noen kaller det) har med svikt i
auditivt eller visuelt minne, eller begge deler å gjøre. Kort fortalt går
dette ut på hvor mange lyder eller (tegn) hjernen er i stand til å
"rekonstruere".
Klarer en for eksempel ikke å "lagre" mer enn fire-, fem lyder, er en
auditivt svak, og vil en ha problemer med å dekode et sammensatt ord.
Ved visuell svakhet er det ikke uvanlig at bokstaver blir snudd slik at b
blir p også videre.
Andre med bedre greie på dette kan sikkert utfylle...

Dette kan testes, og din venn bør testes.
Teknikken med å lese hele ord, og ikke en og en stavelse har hjulpet mange.

(Hos barn kan lese og skriveproblemer ofte også med manglende samsyn
(kordinasjon mellom øynene) å gjøre (forsvinner gjerne ved 10- 12-års alder
da det ene øye begynner å dominere over det andre). Arter seg gjerne ved at
bokstavene hopper. Manglende samsyn er ikke det samme som dysleksi, men kan
skape vansker med leseinnlæringen, og om det opptrer sammen med dysleksi
forverre problemene. Problemer manglende samsyn skaper kan også dras med inn
i voksen alder(men gjelder neppe din venn), spesielt om det foreligger
dysleksi. Dette finner optiker ut av.)


Hermann

[Rolf Marvin Bøe Lindgren]

Post by b.good
Dysleksi (eller lese og skrivevansker som noen kaller det) har med
svikt i auditivt eller visuelt minne, eller begge deler å gjøre. Kort
fortalt går dette ut på hvor mange lyder eller (tegn) hjernen er i
stand til å "rekonstruere".

ifølge forelesningene vi hadde om dette på studiet, er dette foreldede
teorier.

merkelappene auditiv og visuell dysleksi blir fortsatt brukt, siden de
har diagnostisk verdi, men det er altså ingenting som tyder på at de har
med respektivt auditive og visuelle problemer å gjøre.

[Brumle Måseegg]

Post by Rolf Marvin Bøe Lindgren

Post by b.good
Dysleksi (eller lese og skrivevansker som noen kaller det) har med
svikt i auditivt eller visuelt minne, eller begge deler å gjøre. Kort
fortalt går dette ut på hvor mange lyder eller (tegn) hjernen er i
stand til å "rekonstruere".

ifølge forelesningene vi hadde om dette på studiet, er dette foreldede
teorier.
merkelappene auditiv og visuell dysleksi blir fortsatt brukt, siden de
har diagnostisk verdi, men det er altså ingenting som tyder på at de har
med respektivt auditive og visuelle problemer å gjøre.

Nå har jeg lite teoretisk kjennskap til psykologiske teorier, men jeg har
etterhvert hatt en del med dyslektikere å gjøre, og jeg fant så vidt store
ulikheter melloom disse, at jeg lurer på om dysleksi er bare et fellesnavn
på flere ulike problemer. Altså bare navn på noen ikke helt ulike
symptomer?

[b.good]

Post by Brumle MÃ¥seegg
Nå har jeg lite teoretisk kjennskap til psykologiske teorier, men jeg har
etterhvert hatt en del med dyslektikere å gjøre, og jeg fant så vidt store
ulikheter melloom disse, at jeg lurer på om dysleksi er bare et fellesnavn
på flere ulike problemer. Altså bare navn på noen ikke helt ulike
symptomer?

tja, kanskje et fellesnavn på manglende evne til å forstå en tekst ?
problemstillingen som synes å bestå er da,;
er dyslektikeren dyslektiker av bekvemmelighetshensyn
eller har dyslektikeren en adfersforstyrrelse ?

b

[HKH]

Post by Rolf Marvin Bøe Lindgren

Post by b.good
Dysleksi (eller lese og skrivevansker som noen kaller det) har med
svikt i auditivt eller visuelt minne, eller begge deler å gjøre. Kort
fortalt går dette ut på hvor mange lyder eller (tegn) hjernen er i
stand til å "rekonstruere".

ifølge forelesningene vi hadde om dette på studiet, er dette foreldede
teorier.
merkelappene auditiv og visuell dysleksi blir fortsatt brukt, siden de
har diagnostisk verdi, men det er altså ingenting som tyder på at de har
med respektivt auditive og visuelle problemer å gjøre.

Har registrert at noen "mener" det det.

HKH

[Terje Henriksen]

Post by HKH

Post by Terje Henriksen
Så kan man begynne å diskutere om dysleksi er en fysisk defekt eller om det
er åndelige problemer. De som har kontakt med de døde kan kanskje
finne ut av det?

Persepsjonssvikten er etter alle solemerker resultat av en nevrologisk
(skade)/dysfunsksjon.

Altså kun gjetting siden skade ikke er påvist, tror jeg.